Imagen del curso Gestión Docente - U.D. Medicina Interna 2026 (CC)
Cuarto año 2026
- La Unidad Didáctica de Medicina Interna contribuye al logro de las competencias 3 (Diagnóstico del estado de salud del individuo), 4 (Selecciona las intervenciones de acuerdo con la problempatica de salud) y 5 (Rehabilita al individuo, la familia y la comunidad), de la atención integral del paciente, del perfil de egreso de la Carrera de Médico y Cirujano. Centrándose en la formación intrgral de los estudiantes en los servicios hospitalarios de Medicina Interna, para prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitación de los pacientes. En el desarrollo de la práctica se busca fomentar y practicar la ética profesional y las adecuadas relaciones interpersonales hacia los pacientes, familiares y personal de salud; así como con sus compañeros estudiantes y docentes. Se ubica en el nivel de formación específica, en el Área Curricular de Ciencias Clínicas, cuarto año. Del 01 de febrero de 2026 al 31 de enero de 2027, en rotaciones de 4 meses calendario de duración, siendo tres al año.
- Los siete hospitales acreditados por la Facultad de CCMM de la USAC de Guatemala para el año 2026 son: Roosevelt, General San Juan De Dios, Amatitlán, de Especialidades Quirúrgicas de Villa Nueva, Instituto Guatemalteco de Seguridad Social: Hospital General de Enfermedades Zona 9 y Hospital Juan José Arévalo Bermejo zona 6. Rota por los servicios de: medicina de mujeres, de hombres, emergencia, cuidados coronarios, consulta externa u otra especialidad.
- El programa se desarrolla de manera presencial, incluye videos y presentaciones de contenidos realizadas por los profesores, para ser leídas y revisadas previo a la discusión en clase y se encuentran grabadas en el canal de YouTube de la Facultad. También se privilegia la estrategia docente "Aula Invertida" que permitirá al estudiante aprender de forma alternativa, ya no solo partiendo de las clases magistrales. Se aprueba la sistematización del proceso educativo, permitiendo que en los hospitales se mantenga la uniformidad y homogeneidad en la presentación de las temáticas y casos clínicos, vinculándolos a la práctica docente respectiva, así como con la evaluación correspondiente; asegurando que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad y calidad de aprendizaje.
- La Unidad Didáctica está integrada por tres competencias específicas, incluyendo áreas de conocimiento y prácticas clínicas: Pulmonar, Cardiometabólica, Gastrointestinal, Renal, Reumatológica, Neurológica, Enfermedades ocasionadas por vectores y Hemato-oncología. Enfatizando en cuatro áreas formativas con lo son: Principios de Electrocardiografía, Bioética, Bioseguridad hospitalaria, Radiología e Investigación (que se aborda como: Lectura crítica de artículos científicos, investigaciones observacionales e indagación permanente de las diversas áreas del conocimiento).